五六年级学生必读课外书籍推荐

适合五六年级阅读的课外书籍有哪些

额外的 - 学校书籍适用于56年级的成绩如下:

一年级和五年级必须阅读:

1,“水保证金” Shi Naiyu,“青铜葵花籽” “ Cao Wenxuan,” Isso寓言“ [古希腊] Isso,“联邦” [FA] Fabul,“爱的教育” [意大利] Yamicus,Cuncucius Cuncucius,“ Hulan” Hulan“ Hulan” River“ Xiao Hong”,“ Xiao Hong”,“前往西方的旅程” Wu Chengen,“旅行鹅旅行” [瑞典] Laglolf,“如果给我三​​天的光线” [我们]海伦·凯勒(Helen Keller)。

1,“发送小读者” Bingxin,“ Blue Whale的眼睛” Bingbo,“狗和他的城市” Changxin Hong Kong,“我们的母亲称为中国” Su Shiyang ,“白色贝壳船” li youqian,“小王子” [fa],“秘密花园” [Mei]弗朗西斯·霍奇森·波纳(Francis Horchson Bonine)特别节目,“希腊神话” [德国] schwab,“西雅图首席首领” [美女]西雅图首席执行官, “麦吉的礼物” [美女] ou亨利。

2。
他曾经曾经曾经曾经曾经曾经生活过一百万次“(图画书”)Sakino Yoko,“ Blue Dolphin Island” Si Otai,“ Bittle Wanderer” [Fa] Ekdor Mallor,“ Forever”的故事“ [德国] Michelly Eunde,“ 屋顶“ [美女]奥德利·凯伦·贝斯(Odley Karen Bishe),“神秘岛” [fa]儒家versena,“风和树的歌” anfang naoko。

必须阅读三年级和六年级:

1,“三个王国的浪漫”,“卢·圭恩顿”,“城市的旧事物” Haiyin,“美丽的老师和“坏男孩Yang Hongying”,“ Robinson Driftting” [英国] Daniel Difufu,“ Tom Sona Alex Adventure” [US] Mark Trwain,“三百个唐人诗和歌曲CI”,今天我是,我是 旗帜警报器“黄北部”,女孩的红发卡“蔡 阅读书籍的成绩:

1,“第三军”张Zhilu,“放慢速 书籍出版社,“ Ye Yonglie Tell 100科学家故事” Ye Yonglie,由Ye Yonglie编辑,“ Crealov Fables” [俄罗斯] Ivan·Andrevic Kreyllo,“ Harry Potter”系列J. K. Rowling,“ Kite Chacer” Caleh Husseani” [US] Caleh Husseani [us] Caleh Husseani [us] ]柯南·杜尔(Conan Dour),“我可以跳过布丁” [澳大利亚]艾伦·马歇尔(Allen Marshall)。
Pan Jiazheng,“绿色山墙的安妮” [加拿大]露西·莫迪(Lucy Moder)·蒙哥梅利(Montgomeli Curie自传“ [法国]玛丽·赫里(Mary Huri),移动我的奶酪” [Mei] Spencer·Johnson,“诺贝尔奖获得者与儿童之间的对话” [德国] Bettina Schtikir。

五六年级必读课外书目

第五和第六级必须阅读额外的课程书,如下所示:

1。
爱与仇恨是清晰的,并赞美工人的人民激发了他们的友善和纯洁。
其中有著名的故事:“小美人鱼”,“丑陋的小鸭子”,“小女孩出售比赛”,“拇指女孩”等。

2。
“木偶”

孤独的木匠爷爷做了一个小木偶-pinocoo。
这个学生发表的故事是父母的首选。
许多父母抚养孩子。
这篇童话,表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质,教育儿童要抵御种种诱惑,做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动,做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动并可以帮助父母的好子女。

3。
阅读古老的中国神话可以传播古老的童话故事,并发展对孩子的丰富想象力,将来为孩子们创造性思考提供了许多材料。

4。
“城市的旧事物”

这本书是一部自传小说。
一个孩子。

5。
在沼泽中持续了几年。
后来,他逃到了巴西,成为了种植园所有者。

他迅速击败了抑郁症的失望,从沉船中移动枪支和工具,基于智慧和劳动力,这些智慧和劳动力建立食物,创造居住地,创建工具,创造植物,谷物,治愈山羊,环境改善,环境,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,表达,性能,表现我不知道疲劳和耐力的耐力。

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