讲故事的评语大全
1。您的想象力是勇敢而富有的。
您的童话故事充满了神奇的想象力，可以被描述为“聪明”。
2。
吐痰一词很明确，普通话标准，在语音期间自然光滑且连贯。
这个故事很漂亮，情节很有趣，解释很清楚，表达很丰富，很有趣。
3.老师为你感到骄傲！ 4。
孩子们，您讲的故事很有趣，我们都着迷。
5。
您使用孩子的语言自然而然地说出，就像晴朗的春天一样。
在问题的结尾，它可以完成触感。
6.您的叙事规则清楚，可以正确使用动词，在文本中使用适当的隐喻，清晰的语言以及新鲜而活泼的氛围。
7。
你是一个非常聪明的女孩，表达很好。
您的数学能力有所提高，参与模型演示也非常好。
在课堂上，您充满热情，乐于助人，团结和爱，并积极参加各种活动。
最赞美的是您会认真地写自己的电话号码。
我希望，在一项大型研究的生活中，它继续努力工作，为老师和同学的典范提供良好的帮助。
8。
尽管您通常不会说太多，但我知道您是一个非常有礼貌，聪明，活泼和热情的孩子。
这个学期，我发现您长大并有意义。
在各种活动中，您正在做认真而活跃，并且您与同学友好并团结在一起。
您愿意帮助老师和朋友，数学，艺术和其他方面取得了长足的进步。
小马过河听课课后评语简短
小马的简短示例是在班级之后聆听评论如下：
1。
本文告诉我们，当我们遇到问题时，我们不能轻易相信别人的话。
2。
这个故事中的小马勇敢地克服了困难，并成功地越过了河。
这表明我们必须勇敢地尝试，不要害怕失败，成功。
3。
历史上的旧马赋予了小马趋势和信心，这告诉我们，面对困难，我们还需要互相支持和鼓励。
。
我们自己是案件的真相。
播放模拟小马，模拟小马，老挝牛，松鼠和其他角色的方法，让他们体验历史上的情节。
7。
让学生小组讨论历史上的主题和启示，然后展示讨论结果。
8。
让学生根据故事写一篇简短的文章，以表达他们对这个故事的理解和感受。
9。
引导学生知道做事不仅必须考虑自己的大脑，而且要勇敢地练习，并且基本上理解了“练习第一”的原则。
10。
对本课程的重点是在本课程中学习新单词，在此课程中少>
11。
了解其中的真相已成为困难课。
12。
目的是在一个不错的气氛中。
13。
问题框立即打开。
14。
在阅读中了解我们只能实现教学语言的目的。
15。
让学生陷入困境，感知情况，然后在历史上扮演不同的角色并阅读依赖的语气。
