初中生需要读哪些名著?
最近在初中舞台上，学生需要阅读10幅作品，包括“前往西方的旅程”，“水缘”，“捡起花”，“骆驼Xiangzi”，“星级·春天的水”，“罗宾逊漂流” “，“ Gelifo”“旅行”，“童年”，“如何铁”和“名人传记”。这些作品涵盖了不同文化背景和历史时期的故事，这些故事可以帮助学生了解不同文化环境中生活的价值观和哲学。
通过阅读这些杰作，初中生可以学习中国古代文学的魅力。
例如，Sun Wukong在“前往西方之旅”中的英勇和智慧，在Liangshan的好人“水缘”中的忠诚和骄傲，以及“ Camel Xiangzi”中“童年”中底部人物的悲惨命运，Gorky的深刻描述 保罗·科恰金（Paul Kochakin）坚定地相信“铁的制造”。
这些作品不仅在语言上是美丽的，而且富含人生哲学，可以激发学生的思想。
进入高中舞台，学生的阅读量增加了，需要阅读20件作品，包括孔子翻译，三个王国的浪漫，红色豪宅的梦想，“尖叫”，“女神”，“ Zi” 是的，“家”，“雷暴”，“攻城”，“小村庄”，“教堂破折号”，“ Notre dame”，“ ouyei grandai”，“复活”，“精选的Push Poetry”，“老人和海洋和海洋，以及 海”，“谈论美女书”和“挑剔的王子传记”。
这些作品不仅反映了不同国家和地区的文化特征，而且还探讨了生活，爱和道德等深层主题。
高中阶段的阅读材料更加丰富和多样化，例如孔子翻译，三个王国的浪漫以及红色豪宅的梦想，这可以帮助学生理解传统中国文化的本质。
现代文学作品，例如“尖叫”和“女神”，反映了社会变革和个人命运的复杂性。
西方文学作品，例如“小村庄”和“教堂丹图”，展示了人性的多方面和社会复杂性。
“复活”，“ Ouyini Gelangtai”和其他作品讨论了道德与人类之间的冲突。
一般而言，初中生可以通过阅读这些杰作来培养广泛的爱好，增强文学素养，还可以发挥其思维能力并培养美学口味。
高中的阅读可以进一步扩大学生的知识愿景，提高批判性思维能力，并培养他们独立思考的能力。
初中生必读名著有哪些
初中学生的工作包括以下十幅作品：首先，《钢铁如何》，作者尼古拉斯·奥斯特罗夫斯基（Nicholas Ostrovsky），主角保罗·科查金（Paul Kochakin），以“关于人的最有价值的事情是生活，生活应该花在生活中，而生活应该花在这一生：回顾过去，不后悔过去的粗鲁和粗鲁，英国社区也在书中，也揭示了英国代表作品的黑暗现实。不好的喜悦”。
第六名，《向西方旅行》，作者吴尚根（Wu Chengen）是中国神话小说中最好的作品。
什叶派（Shi Nigi）的作者的第七个“空中利润”描绘了北北歌王朝（North Song Dynasty）在桑吉安格（Songjiang）领导的山东·林山领导人（Shandong Liangshanbo）领导者，形成了卢·齐尚（Lu Zhishen），林·奇（Lin Chong），吴宋（Wu song），李·Yan，李·扬（Li Yan）和其他英雄等英雄的形象。
旧床单“ Camel Xiangzi”第八名，揭示了“小男人”的薄弱心理，并最终解雇了未回答的希望。
瓦萨里（Vasari）描述“艺术生成过程”的第九名“名人传记”是西方艺术史上的第一个事件。
第十，“童年”，美丽，描绘了戈尔基的童年，反映了当时社交生活的特征，尤其是俄罗斯小的真实照片。
一个无意的特征
