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我记得当时，我正在教一年级学生看图写字。有一个小个子，名叫小明。画面真的很难描述。这是一幅描绘春天花园的图画。孩子们在放风筝，老妇人在喂鸽子，鲜花盛开。小明读了半天，最后写下了“春天来了，花儿开了，小明笑了”。就这么简单。我当时就想，这个孩子真是天真可爱。
等一下，还有一件事。小明的父亲说，小明从小就喜欢画画，家里的墙壁上都贴满了他的作品。我突然想到，绘画和写作其实很相似。他们都使用颜色和文字来表达他们的想法。那么小明能用语言表达绘画的感受吗？例如，“春风轻轻地吹着，像母亲的手抚摸着我”。回到那个春天，我带小明去花园，让他观察周围的一切。我问他：“你看到那只风筝了吗？它是什么样子的？”小明说：“像彩虹，像鸟儿。”我笑了笑，心想，这小子的想象力还真丰富。
地点是公园，时间是下午四点，当天天气晴朗，阳光正好。我教了小明一个小时，他就能写出一篇有形象感的小作文了。具体数字是，他总共用了二十七个字。
小明现在怎么样？也许他长大了，成为了一名作家，用文字编织着春天的故事。而我依然教孩子们看图写字，但每次看到他们眼里闪烁的光芒，我就会想起那个天真的小明。